何为知识 ？

所谓知识，一是知，知道的知；二是识，识别的识 -- 仅仅知道还不能成全知识，需要知道后自己加以识别。知道和识别，是转化为自己可以驾驭的知识的两个前提。 

人是如何识别知识的真伪，从而转化为自己真正可行的知识的呢？ 或者说，我们是否在从外界获得自己所不知道的，并加以识别和应用呢？

大多数情况下，我们都是在用自己的价值观去认同外界的内容和概念。我们喜欢知道自己想知道的，排斥自己不理解和不想知道的。至于识别，那就更加匮乏了。也就是说，我们的“知识”往往是从自己的观点到认同他人的观点，然后未经行为 - 结果的取证就成为自己坚信不疑“知识”，并以此传递给和自己最亲近的人。比如很流行的一个父母教育子女的知识：只有努力学习，长大才能成才。这个只不过是出自于焦虑情绪的“知识”只能把自己逼得更焦虑。这个太多人都认可的认知，至少屏蔽了两个有可能的事实：努力学习也未必成才；不努力学习未必不成材；而不仅仅只是“只有努力学习，长大才能成材”这一种可能性。外界输入的概念，经由自己未经检视的价值观判断，很可能只会造成更别无他选的焦虑感。 这个焦虑感还会告诉你：就算上述两个可能性存在，我也要尽可能采取努力的行动来获得最大概率的成功。焦虑导致的盲动，会让人屏蔽针对不同的人更好地成才的其他可能的路径。

很少人愿意用行动去尝试知识的真伪而获得对外界知识真伪的验证。这就是我们常说的：允许人以犯错来成长。即用行为作为探识工具，从而让自己真正掌握知识。（当然会犯罪和受伤害的行为不在我以为的探索范围之内。） 

我们是不允许为获得真知而犯错的，结果就是因为对真知不感兴趣而一路都在犯错。

知识的分类有两大层次。最高层次的类别即为道体～阐述规律的道，基于真相规律的道。其下一层知识为用体～指导我们如何操作才能获得局部成功的逻辑、方法和工具。比如我们培训师教给学员的任何运用获益的知识。掌握用体知识，既可以做好事，也可以干坏事。比如物理学可以造福人类，也可以用来毁灭人类；生物学可以用来了解生命体，也可以用来转基因…不胜枚举。如何运用知识才不会伤害自己毁灭他人？只要起心动念，只要行为铸成，结果已然在自己掌握之外了～所谓结果，不过是最高层知识所描述的道体的自然规律～某种远远高于我们自身的超超超级逻辑。 

何为道体知识？人类迄今为止从宗教、从物理学所得到的牛逼到令人目眩的洞察，真不是我能够在此一言以蔽之的。我唯一经由实践获得的真相是：身心自在自然之所为，便是顺应了天道。身心充满负面情绪之所为，必是逆行了天道。

真正的认知，须落实到体会～所谓体会，就是身体的会意。未经身体会意的认知，都只是说说而已，无法达到知行合一。所谓知行合一，一谓知，二谓行。要合一，须身体力行。要身体力行，须经由身体的会意。

再说说如何达到身体的会意：一是21次重复训练形成肌肉记忆和头脑的惯性路径，比如运动员上万次对单项动作的训练，达到身体行为和心愿的完美合一。二是通过修炼释放掉“无效业力模式”，让身体允许自己完美体现认知而不再受到潜意识和情绪的阻碍。

而所谓知识分子，有诚实客观面对事实和自己的勇气，加上点探索的好奇心，再加上点守脑如玉的辨识心，已然品质相当纯正了。